Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género en el entorno familiar y escolar.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden por violencia de género y ejemplos que hayan presenciado o vivido en su entorno.


• Introducción al proyecto: Explicar el proyecto comunitario en el que se trabajará de manera interdisciplinar para disminuir la violencia en el entorno escolar y diseñar un recurso gráfico para invitar a la convivencia pacífica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de información: Exponer conceptos clave sobre la comunicación asertiva y dialógica, así como ejemplos de expresiones de violencia de género.


• Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para que debatan sobre la siguiente pregunta: "¿Creen que existen expresiones de violencia de género en las familias y la escuela? Argumenten su postura".


• Discusión en plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y promover un debate en el aula sobre las diferentes posturas.

Sesión 2 (50 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos para investigar y recopilar información sobre expresiones de violencia de género en el e