Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carnaval sustentable comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su importancia.


• Presentar el problema a atender: Carnaval sustentable comunitario.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el carnaval sustentable.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.
  Cierre:


• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la preservación del patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo del proyecto.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad relacionadas con el carnaval sustentable.
  Desarrollo:


• Realización de un collage colectivo que represente las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y la importancia de la inclusión en el proyecto comunitario.
  Cie