Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Salud mental de los estudiantes

Duración: 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Breve explicación del tema a tratar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Comentar brevemente sobre el problema de la salud mental de los estudiantes y la importancia de trabajar las emociones en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoconocimiento y reflexión individual. Cada alumno deberá escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Luego, se formarán grupos de trabajo y cada integrante compartirá con sus compañeros lo escrito en su hoja, fomentando la escucha activa y el respeto mutuo.


• En cada grupo, discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de cada miembro, buscando comprender la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que algunos grupos compartan sus conclusiones y reflexiones.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada individuo.


• Realizar una actividad práctica en la que cada alumno se comprometa a realizar una acción que promueva el autoconocimiento y el reconocimiento de las potencialidades de los de