Las revoluciones modernas y sus tendencias
Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.
Objetivo: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Se abordará el problema desde una perspectiva histórica y sociológica.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Activación de conocimientos previos: los estudiantes compartirán lo que saben acerca de las revoluciones modernas y los diferentes movimientos sociales que surgieron en ese contexto.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "¿Qué son los segmentos sociales con perspectivas socialistas, utópicos, comunistas y anarquistas?"
- Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará uno de los segmentos sociales mencionados.
- Investigación en grupo: los estudiantes deberán investigar las características principales de su segmento social asignado, su contexto histórico y sus propuestas para transformar la sociedad.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo: los estudiantes discutirán las similitudes y diferencias entre los diferentes segmentos sociales presentados.
- Conclusiones: se resaltarán las ideas principales y se relacionarán con el objetivo de la clase.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Re