Las revoluciones modernas y sus tendencias

Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


Objetivo: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema desde una perspectiva histórica y sociológica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: los estudiantes compartirán lo que saben acerca de las revoluciones modernas y los diferentes movimientos sociales que surgieron en ese contexto.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: "¿Qué son los segmentos sociales con perspectivas socialistas, utópicos, comunistas y anarquistas?"

  2. Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará uno de los segmentos sociales mencionados.

  3. Investigación en grupo: los estudiantes deberán investigar las características principales de su segmento social asignado, su contexto histórico y sus propuestas para transformar la sociedad.

  4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo: los estudiantes discutirán las similitudes y diferencias entre los diferentes segmentos sociales presentados.

  2. Conclusiones: se resaltarán las ideas principales y se relacionarán con el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Re