Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conocimientos previos que tienen acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Presentar el problema principal: "En el museo de historia de la escuela, se ha perdido la información cronológica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos. Necesitamos investigar y organizar la información en un friso cronológico para poder exponerla en la próxima feria cultural".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles un listado de recursos y fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Los estudiantes deberán investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, recopilando información histórica relevante y organizándola en un friso cronológico.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos cuando sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá exponer su friso cronológico al resto de la clase, explicando los principales eventos y características de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las culturas antiguas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación (evaluación individual):

• Utilización de fuentes de información adecuadas (5 puntos)


• Organización y claridad de la información recopil