Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Estilos artísticos de México y el Mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos sobre qué estilos artísticos conocen y si saben de la influencia de la diversidad cultural en ellos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Visualización de imágenes de diferentes estilos artísticos y su relación con la cultura.


• Indagación guiada: Los estudiantes formarán grupos y elegirán un estilo artístico para investigar en profundidad su origen, características principales y su relación con la cultura.


• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre la diversidad de estilos artísticos y su relación con la cultura.


• Confirmación del objetivo logrado y planteamiento de las expectativas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los estilos artíst