Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Se han registrado distintos casos de violencia y riñas en la escuela, debido al gran crecimiento de esta problemática buscamos erradicarla.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la propuesta oral o escrita.


2. Autoevaluación de la reflexión crítica sobre las acciones para erradicar la violencia.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se han visto en la escuela y las consecuencias que estas tienen.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión grupal sobre el texto.
  Cierre:


• Tarea: Investigar sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica en la escuela y en las familias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de las estrategias investigadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará una estrategia para promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la estrategia en la escuela.
  Cierre:


• Puesta en común de los planes de acci