Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales" utilizando la metodología de Proyecto comunitario. Esta planeación se dividirá en 5 sesiones de 50 minutos cada una, comprendiendo las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se trabajará de manera interdisciplinar para abordar el problema de la falta de conocimiento en la redacción de textos informativos importantes para la comunidad. Se incorporará un enfoque de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por géneros periodísticos y su utilidad en la comunicación.


• Presentar el objetivo de la clase: "Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, entrevista, artículo de opinión) y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de cada uno de los géneros periodísticos y analizarlos en conjunto.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los géneros periodísticos presentes en noticias reales y los recursos que se utilizan para comunicar sucesos significativos.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar un evento fam