Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones y uso indiscriminado del celular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre el concepto de regularidades y patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se puedan encontrar patrones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de figuras y números que sigan una progresión aritmética.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la regla de formación de la sucesión y la representen algebraicamente.


• Facilitar materiales adicionales como papel y lápiz para ayudar en la resolución del problema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su solución y explique su proceso de pensamiento.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer regularidades y patrones en la vida cotidiana.


• Realizar una conexión con el problema de adicciones y uso indiscriminado del celular, destacando la importancia de encontrar un equilibrio en el uso de la tecnología.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentar un nuevo conjunto de figuras y númer