Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Cuáles fueron los mitos fundacionales de pueblos antiguos?" incorporando elementos de otras asignaturas como Lengua y Literatura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Motivar a los estudiantes planteando la problemática: "¿Cuáles fueron los mitos fundacionales de pueblos antiguos?"


• Presentar brevemente el concepto de mito fundacional y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre mitos fundacionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y pedirles que seleccionen uno para investigar.


• Proporcionar a cada grupo materiales y recursos para la búsqueda de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo seleccionado.


• Orientar a los estudiantes en el uso de diversas fuentes como libros, páginas web, videos, entre otros, para llevar a cabo su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los miembros de cada grupo.


• Realizar un seguimiento de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas que puedan surgir durante la invest