Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Falta de conocimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos en el tema.


• Explicar la importancia de resolver problemas de ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se puedan resolver mediante una ecuación cuadrática.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con ecuaciones cuadráticas.


• Pedir a los grupos que investiguen y propongan una solución a su situación problemática.

Cierre:

• Cada grupo presenta su situación problemática y su solución.


• Realizar una retroalimentación sobre las respuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver problemas mediante ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos básicos de ecuaciones cuadráticas.


• Presentar ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón.


• Proporcionar ejercicios similares a los alumnos y pedirles que los resuelvan en sus cuadernos.

Cierre:

• Realizar una revisión de los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación individualizada.


• Reflexionar sobre la importancia de la resol