El reto del cambio climático

Nocola Cerritos
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y efectos del cambio climático.

  • Introducir el problema: "¿Cómo podemos hacer frente al cambio climático?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo información sobre diferentes estrategias para enfrentar el cambio climático (uso de energías renovables, reducción de emisiones, reforestación, etc.).

  • Cada grupo debe analizar la estrategia asignada y elaborar un plan detallado sobre cómo implementarla.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase.

  • Se promueve el debate y la discusión sobre las diferentes estrategias propuestas.

  • Destacar la importancia de asumir una postura crítica y activa ante el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos principales presentados en la sesión anterior.

  • Presentar casos de éxito en la lucha contra el cambio climático.

  • Plantear el reto de encontrar ejemplos locales de acciones llevadas a cabo para enfrentar el cambio climático.


Desarrollo:



  • Los alumnos investigan y recopilan información sobre acciones locales para enfrentar el cambio climático.

  • Cada grupo presenta un caso de éxito local y cómo podría aplicarse en otros contextos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las accion