Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de narrativas (literatura, cine, teatro, etc.) que representan acontecimientos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un libro que narre un acontecimiento relevante de la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en la narrativa.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una narrativa corta basada en un acontecimiento de la comunidad, utilizando recursos literarios aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes formas de representación visual, corporal y sonora.


• Análisis de las diferentes formas de expresión (movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos, pausados) y la importancia del acompañamiento musical en la representación de un acontecimiento.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación corporal y visual de su narrativa escrita en la sesión anterior, experimentando con los diferentes movimientos y utilizando acompañamiento musical.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos seleccionarán una narrativa creada por ellos o por otro compa