Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a atender: Dificultades de aprendizaje de esferas y figuras planas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones

Planeación de clase:

Sesión 1 - Circunferencia y círculo

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar una imagen de una rueda y preguntar a los alumnos si saben qué figura geométrica representa.


• Conversación dirigida: Preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia y un círculo, y si pueden identificar ejemplos en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación teórica: Explicar las definiciones de circunferencia y círculo, así como sus propiedades y características.


• Actividad práctica: Entregar fichas con diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen las circunferencias y círculos presentes en cada una.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos y conclusiones sobre las circunferencias y círculos.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen ejemplos de circunferencias y círculos en su entorno y los registren en un cuaderno.

Sesión 2 - Construcción de una esfera

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido sobre circunferencias y círculos en la sesión anterior.


• Problemática: Introducir el problema de cómo generar una esfera a partir de figuras planas, y plantearlo como un desafío para los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Propo