Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Erika Sandoval
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:


Al finalizar estas sesiones, los alumnos serán capaces de analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. También identificarán los elementos en común y las diferencias entre ambos procesos, y construirán una narrativa de estos acontecimientos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Preguntas disparadoras:

    1. ¿Qué saben sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa?

    2. ¿Por qué creen que estos eventos son importantes en la historia?

    3. ¿Qué creen que significa "causalidad" y "sentido" en el contexto de la historia?




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos (10 minutos)



    • Los alumnos recibirán textos breves sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

    • Se dividirán en grupos y cada grupo analizará uno de los textos, identificando causas y consecuencias de los eventos históricos.

    • Promover la discusión y compartir ideas entre los grupos.



  • Actividad 2: Comparación y contrastación (15 minutos)
    - Los grupos intercambiarán información y compartirán sus conclusiones.
    - En una lluvia de ideas, se identificarán elementos en común y diferencias entre las dos revoluciones.