Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Hábitos de higiene

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de la narración

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán contar una anécdota personal relacionada con hábitos de higiene.


• Observación y análisis de diferentes tipos de narraciones (cuentos, historias, crónicas, etc.).


• Explicación de los recursos y estrategias narrativas: uso de descripciones, diálogos, secuencia temporal, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una narración corta sobre un suceso del pasado relacionado con hábitos de higiene, utilizando los recursos narrativos aprendidos.


• Reflexión y puesta en común de las narraciones escritas.

Sesión 2: Ampliación de la narración y evaluación

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de los recursos y estrategias narrativas trabajadas.


• Actividad de ampliación: Los alumnos deberán tomar la narración escrita en la sesión anterior y ampliarla, añadiendo más detalles, diálogos, descripciones, etc.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán compartir sus narraciones ampliadas y realizar una retroalimentación constructiva, identificando los puntos fuertes y sugerencias de mejora.


• Evaluación formativa: Los alumnos deberán completar un cuestionario de autoevaluación en el que reflexionen sobre el uso de los recursos narrativos y su capacid