Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Edith Romero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Inglés 3º de Secundaria


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de no saber elaborar un menú en inglés.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable (anuncios, artículos, videos, etc.).

  • Análisis y discusión en grupos sobre los mensajes presentados.

  • Elaboración de una lista de ideas para crear historias sobre ejemplos de vida saludable.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de cada grupo.

  • Elección de las mejores ideas para desarrollar en las siguientes sesiones.

  • Tarea: Investigar sobre los medios de comunicación existentes en la comunidad y seleccionar uno para difundir las historias creadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea y compartir las elecciones de los medios de comunicación p