Funciones y responsabilidades de las autoridades para la convivencia pacífica

María Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la convivencia pacífica


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Grado: Primaria 2º


Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Respeto las reglas y entiendo las consecuencias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas sobre el respeto a las reglas y las consecuencias de no cumplirlas.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia del respeto a las normas en la convivencia pacífica.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de autoridades (escuela, familia, comunidad) y sus responsabilidades en la organización de la convivencia.

  • Realización de una actividad de comparación y contraste entre las responsabilidades de las autoridades.

  • Debate grupal sobre cómo las autoridades conocen las necesidades comunitarias y toman decisiones.


Sesi