Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de los alumnos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos preguntándoles sobre situaciones en las que han tenido dificultades para comunicarse o entender a alguien.


• Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.


• Explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos donde se utilice el lenguaje técnico, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el lenguaje técnico utilizado en ese contexto y cómo se logra el consenso en su uso.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos sobre el lenguaje técnico y el consenso en su contexto asignado.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso en la comunicación técnica.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como ¿qué sucede cuando no se logra el consenso en el uso del lenguaje téc