Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características técnicas.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la transformación de los materiales desde su origen hasta su uso final.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y seleccionar un material específico y crear un cartel informativo sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

Cierre:

• Presentación de los carteles por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los materiales y la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema transversal: Lectoescritura y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con los materiales y su importancia en nuestra vida.


• Actividad práctica: los alumnos crear