El reto del cambio climático
Nocola Cerritos
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción al cambio climático y sus efectos
Duración: 50 minutos
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y qué efectos puede tener en el medio ambiente y en nuestras vidas.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos y factores del clima y cómo influyen en nuestro medio?
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Entrega de material de apoyo sobre los elementos y factores del clima.
- Investigación en grupo sobre los diferentes elementos y factores del clima y cómo influyen en el medio ambiente.
- Discusión y reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Resumen de los principales conceptos abordados.
- Reflexión final sobre la importancia de comprender los elementos y factores del clima para entender la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad en el mundo.
Sesión 2: Distribución de las regiones naturales en la Tierra
Duración: 50 minutos
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de regiones naturales y su relación c