Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Incorporación del problema de la escasez de agua.

Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia, especialmente la de género.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles, donde los estudiantes representarán situaciones de comunicación violenta y asertiva.

Desarrollo:

• Exposición del problema de la escasez de agua y su relación con la violencia de género.


• Análisis de casos reales de violencia de género en el ámbito familiar y escolar.


• Trabajo en grupos para identificar expresiones de violencia presentes en estos casos.


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Debate grupal sobre las expresiones de violencia identificadas.


• Los estudiantes expondrán sus argumentos para apoyar o rechazar estas expresiones.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterio