Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática: Aprender a convivir desde nuestras diferencias

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación: Presentación de una imagen que represente la diversidad cultural y se les pide que compartan sus primeras impresiones.


• Introducción al tema: Explicación del concepto de diversidad cultural y la importancia de aprender a convivir desde nuestras diferencias.


• Actividad principal: Realización de juegos de roles en los que los estudiantes deben representar diferentes situaciones de convivencia y resolver conflictos a través del diálogo y la empatía.


• Reflexión: Puesta en común de las experiencias vividas durante los juegos de roles y cómo se sintieron al ponerse en el lugar de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación: Presentación de imágenes representativas de diferentes culturas y se les pide que describan cómo creen que es la vida de las personas que pertenecen a esas culturas.


• Desarrollo: Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Actividad principal: Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, donde cada grupo investiga sobre una cultura diferente y comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Puesta en común de los descubrimientos realizados durante la investigación y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias cultura