La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario: ¿Cómo se desarrolla la identidad adolescente?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo crees que el lugar en el que vivimos influye en nuestra identidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas características que conforman la identidad adolescente.


• Introducción de la metodología ABP y explicación de cómo se relaciona con el tema y el problema planteado.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, experto en espacio geográfico, experto en cultura, experto en grupos sociales, líder de grupo).


• Investigación en línea sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y cómo se refleja en la identidad adolescente.


• Análisis de la información recolectada y discusión en grupo sobre los hallazgos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del espacio geográfico y la diversidad cultural en la conformación de la identidad adolescente.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un mapa conceptual sobre la temática trabajada.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación sobre los mapas conceptuales elaborad