Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares, personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Conocimiento de los procesos de la independencia y la revolución francesa, causas y consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación a designar al final de la planeación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de los países latinoamericanos.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema: Los estudiantes deberán investigar y elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.


• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de material de consulta y acceso a recursos en línea.


• Explicación de los criterios de evaluación.

Cierre (5 minutos):

• Acuerdos y compromisos: Los estudiantes deberán acordar la forma en que trabajarán en equipo y establecer los plazos para la entrega de la cronología.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de la información recolectada por los equipos.

Desarrollo (35 minut