Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de equidad de género

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión - Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por sus derechos, así como sus orígenes históricos.


2. Presentación oral - Los alumnos deberán exponer frente al grupo un personaje histórico relevante en la lucha por los derechos de las mujeres, resaltando sus acciones y logros.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los derechos que consideran que han sido históricamente negados a las mujeres y las razones por las que esto sucede.


• Presentar la problemática de falta de equidad de género y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Asignar a cada grupo un movimiento o organización de mujeres relevante en la lucha por sus derechos, como el sufragismo, el feminismo de la segunda ola, entre otros.


• Cada grupo investigará sobre el origen histórico del movimiento u organización asignado, así como las acciones y logros destacados.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como libros, internet y entrevistas a personas especializadas, para recopilar información relevante.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre su tema, destacando los a