Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos

Luis Enrique Velázquez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de la tecnología y las redes sociales


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  2. Presentación en grupo de la vinculación entre las causas de la Primera Guerra Mundial y eventos históricos contemporáneos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  • Hacer preguntas de reflexión para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Qué saben sobre la Primera Guerra Mundial? ¿Qué factores creen que contribuyeron a su inicio?

  • Introducir el concepto de aprendizaje por indagación y explicar cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.

  • Presentar el problema del mal uso de la tecnología y las redes sociales y su relación con la historia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y registrarlas en el pizarrón.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa específica para que investiguen su relación con otros eventos históricos.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, documentos) para que los alumnos realicen su in