El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no hablan en inglés fuera del salón de clases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea previa


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


• Motivación: Exponer ejemplos de problemas comunitarios que han sido solucionados mediante el uso del inglés

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de textos en inglés que describan problemas comunitarios y las soluciones implementadas


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los problemas y las soluciones encontradas en los textos


• Actividad 3: Investigación en internet, biblioteca u otras fuentes de textos en inglés sobre problemas comunitarios y posibles soluciones implementadas

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para resolver problemas de la comunidad


• Tarea: Preparar una presentación oral o escrita para informar sobre un problema comunitario y su solución implementada

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación: Evaluará la capacidad del alumno para encontrar y analizar textos en inglés sobre problemas comunitarios y sus soluciones implementadas.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación ora