Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Explorando el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género

Objetivo: El alumno explorará, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y las representará mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación del tema y análisis del entorno familiar y escolar

• Presentar el tema y explicar la importancia de la intervención del entorno familiar y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cualidades del entorno familiar y escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una cualidad del entorno familiar o escolar desde la perspectiva de género.

Sesión 2 - Representación visual de las cualidades del entorno

• Cada grupo presentará su investigación y análisis de una cualidad del entorno.


• Pedir a los alumnos que representen visualmente esa cualidad mediante el uso de formas, colores, texturas, etc.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, pinturas, etc., para que los alumnos realicen su representación visual.

Sesión 3 - Representación sonora y de movimiento

• Pedir a los alumnos que complementen su representación visual mediante la creación de sonidos y movimientos relacionados con la cualidad del entorno que están representando.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se muevan por el espacio y utilicen gestos para representar esa cualidad.

Sesión 4 - Integración interdisciplinar