Estilos de vida activos y saludables

Miranda Ochoa Yuritsy
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema, preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de realizar actividades físicas para su bienestar y cuidado de la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que practican en su vida diaria.

  • Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud.


Sesión 2:



  • Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud.

  • Realizar una puesta en común de las investigaciones y promover el debate sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel informativo sobre los beneficios de las actividades físicas.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles creados por los grupos.

  • Colgar los carteles en un espacio visible del aula y explicar que serán expuestos en el resto de la escuela para concientizar a otros estudiantes sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Realizar una actividad física en el aula, como una breve rutina de ejercicios, para ejemplificar las actividades que pueden realizar diariamente.


Sesión 4:



  • Visitar otras aulas de la escuela para exponer los carteles creados por los estudiantes