Aprovechamiento de la energía solar y la convección.
Raul Funez
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".
Tema: Aprovechamiento de la energía solar y la convección.
Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: Definición de efecto lupa y prevención de incendios.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario que se abordará.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el aprovechamiento de la energía solar y la convección.
- Mostrar imágenes y ejemplos de aplicaciones de la energía solar y la convección en la vida diaria.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos de energía solar y convección.
- Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar un experimento en el que se aproveche la energía del sol (por ejemplo, construir un horno solar).
- Los alumnos deberán seguir las instrucciones proporcionadas para realizar el experimento y observar los resultados obtenidos.
- Durante el desarrollo del experimento, los alumnos deberán registrar sus observaciones y reflexionar sobre cómo se está aprovechando la energía del sol.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones sobre el experimento realizado.
- Proporcionar retroalimentación sobre los resultados obtenidos y reforzar el concepto