Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Cómo generar fuego usando un cristal (efecto lupa)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes formas de aprovechar la energía solar y su importancia para el medio ambiente.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos generar fuego utilizando un cristal y el efecto lupa?

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre el efecto lupa y cómo se puede utilizar para generar fuego.


2. Experimento: Los alumnos realizarán un experimento utilizando un cristal y el efecto lupa para generar fuego.

Cierre:

1. Reflexión: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre el experimento y su importancia en el aprovechamiento de energías.


2. Discusión en grupo: Los alumnos debatirán sobre cómo el aprovechamiento de la energía solar puede contribuir a la sustentabilidad.


3. Tarea: Los alumnos investigarán otras formas de aprovechar la energía solar y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso: Los alumnos compartirán brevemente sus hallazgos de la tarea anterior.


2. Motivación: Mostrar ejemplos de aplicaciones prácticas del aprovechamiento de la energía solar en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

1. Experimento en grupo: L