Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios que los alumnos consideran seguros y acogedores.


• Introducción de la comunidad como espacio seguro y afectivo para aprender.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su espacio favorito en la comunidad y compartirán con el grupo qué es lo que les gusta de ese lugar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los valores y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de valores que consideren importantes en la comunidad.


• Elaboración de un mural con los valores identificados por cada grupo.

Sesión 3:

• Exploración de los diferentes espacios de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés de la comunidad (parque, museo, biblioteca, entre otros) y observarán cómo se aplican los valores en ese espacio.


• Realización de un dibujo o collage que represente lo observado durante la visita.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de aplicar los valores en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización en la que representen situaciones cotidianas en las que se apliquen los valores identificados.


• Observación y retroalimentación del grupo sobre las dramatizaciones realizadas.

Sesión 5:

• Síntesis d