Conociendo la danza y la cultura de Mérida Yucatán

claudia rubio
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la danza y la cultura de Mérida Yucatán (45 minutos)



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

  • Introducción a la danza y su importancia como expresión artística.

  • Presentación del problema a abordar: Danza de los listones de Mérida Yucatán.

  • Exploración de la cultura yucateca y su influencia en la danza.

  • Observación de videos y fotografías de la Danza de los listones.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la danza y la cultura en nuestras vidas.


Sesión 2: Descubriendo la expresión corporal a través del movimiento estético (45 minutos)



  • Repaso del tema y del problema a abordar.

  • Ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Juegos de movimiento y coordinación para explorar el cuerpo y sus posibilidades de expresión.

  • Experimentación con diferentes ritmos y melodías a través de la danza.

  • Realización de pequeñas coreografías individuales y grupales utilizando movimientos estéticos.


Sesión 3: Creando nuestras propias coreografías inspiradas en la Danza de los listones (45 minutos)



  • Repaso del tema y del problema a abordar.

  • Observación y análisis de videos de la Danza de los listones.

  • Identificación de los movimientos y ritmos característicos de la danza.

  • Trabajo en grupos para crear coreografías inspiradas en la Danza de los listones.

  • Ensayo y presentación de las coreografías creadas por cada grupo.


Sesión 4: Compartiendo nuestras experiencias artísticas (45 minutos)



  • Repaso del tema y del problema a abordar.

  • Reflexión sobre lo aprendido y las experiencias vividas a lo largo de