Presentación del problema y sensibilización

Carmen Cortes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de los alumnos. Repaso de la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    1. Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre los problemas familiares y cómo pueden afectar nuestro rendimiento escolar. ¿Alguno de ustedes ha tenido algún problema familiar que le haya afectado en la escuela?"

    2. Sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren distintas formas de ser y actuar de las personas y familias. Promover la reflexión y el diálogo sobre la diversidad en la comunidad.



  • Cierre: Compartir opiniones y emociones sobre la sensibilización. Plantear la importancia de convivir en armonía y respetar los derechos humanos.


Sesión 2: Identificación de problemas familiares y su impacto en el rendimiento escolar (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos sobre diversidad y convivencia.

  • Desarrollo:

    1. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas familiares que pueden afectar el rendimiento escolar.

    2. Organizar las ideas en una lista y discutir sobre las posibles soluciones.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar los problemas y buscar soluciones respetuosas.


Sesión 3: Promoción de la equidad y el respeto a los derechos humanos (45 minutos)



  • Inicio: Repasar los conceptos de equidad, respeto y derechos humanos.

  • Desarrollo:

    1. Actividad de grupo: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones de discriminación o falta de respeto. Posteriormente, discutirán sobre las emociones que generaron y cómo podrían haberse solucionado de manera respetu