Explorando nuestra comunidad

MA. DEL CARMEN MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestra comunidad


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema a atender: Desconocimiento acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad.

  • Exposición de conceptos clave: Explicación de los conceptos de comunidad, socialización e importancia de la comunidad en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán un mapa mental sobre los conceptos trabajados en la clase.


Sesión 2: Conociendo prácticas culturales (45 minutos)



  • Actividad de recapitulación: Los alumnos compartirán en grupos lo que han aprendido sobre la comunidad en la sesión anterior.

  • Presentación de nuevas ideas: Exposición de diferentes prácticas culturales presentes en la comunidad, tales como festividades, comidas típicas, música, danzas, etc.

  • Actividad de investigación: Los alumnos elegirán una práctica cultural y realizarán una investigación sobre su origen, significado y forma de celebración.

  • Puesta en común: Cada grupo compar