Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de mapas mentales

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de entender estas problemáticas como construcciones históricas.


• Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre casos históricos de discriminación y prejuicios.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un caso histórico de discriminación para investigar y analizar.


• Los equipos deben elaborar un mapa mental que incluya las causas históricas del caso asignado, así como sus consecuencias.


• Facilitar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen su investigación y elaboren sus mapas mentales.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su caso histórico, explicando las causas y consecuencias identificadas en su mapa mental.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar acerca de cómo estas construcciones históricas afectan a la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos actuales de discriminación, racismo, sexismo y