Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en siglo XX

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


3. Introducir el problema: la falta de valores en la sociedad actual y cómo esto puede afectar las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje histórico relacionado con las tensiones del siglo XX (por ejemplo, Mahatma Gandhi, Nelson Mandela, Frida Kahlo).


2. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida y obra de su personaje, centrándose en cómo su identidad y pertenencia a un grupo social influyeron en sus acciones.


3. Solicitar a los grupos que preparen una narrativa en forma de cuento o relato breve que cuente la historia de su personaje y cómo sus valores y expresión identitaria impactaron en las tensiones del siglo XX.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su narrativa al resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y reflexión sobre cómo los valores y la identidad de los personajes históricos influyeron en las tensiones del siglo XX.


3. Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de la construcción de narrativas históricas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar e