Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque Transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica para motivar a los alumnos.


• Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con la problemática de la falta de valores.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden los cambios y conflictos del siglo XX ayudarnos a comprender la importancia de los valores en la sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación de los principales conflictos y tensiones del siglo XX, como las guerras mundiales, la Guerra Fría, las revoluciones sociales, etc.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos conflictos.


• Discusión en grupos sobre la relación entre los conflictos del siglo XX y los valores en la sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre los conflictos y los valores.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo pueden contribuir a prevenir conflictos.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos concretos de conflictos del siglo XX relacionados con la falta de valores.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Dinámica para reactivar el conocimiento previo y motivar a los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los ejemplos de conflictos del sig