El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Integración del problema "Disminuir la violencia escolar a través del juego"

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por conflicto? ¿Han experimentado algún tipo de conflicto en sus espacios de convivencia?


• Presentación del problema interdisciplinario: Disminuir la violencia escolar a través del juego.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de casos de conflictos en la convivencia escolar. Los alumnos deberán identificar los diferentes tipos de conflictos presentes en los casos y describir sus características.


• Actividad 2: Discusión en grupos: ¿Cómo afecta la violencia escolar a la convivencia? ¿Qué soluciones proponen para disminuir la violencia escolar?

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo se relaciona el análisis de los conflictos en la convivencia con la cultura de paz?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos trabajados y las soluciones propuestas para disminuir la violencia escolar.


• Presentación del juego como estrategia para abordar los conflictos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones de conflict