Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales que los alumnos conozcan o hayan escuchado.

  • Presentación del problema: Leer un caso de conflicto territorial en México y sus implicaciones ambientales y sociales. Se puede elegir un caso real o ficticio.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y análisis del caso: Los equipos deberán investigar sobre el caso presentado, identificar las causas y consecuencias del conflicto, así como sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Elaboración de conclusiones parciales: Cada equipo deberá compartir sus resultados parciales con el resto de la clase.


Cierre:



  • Discusión en plenaria: Comentar y debatir las conclusiones parciales de los equipos.

  • Reflexión guiada: Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el problema y las posibles soluciones justas y pacíficas.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Leer un artículo relacionado con los c