Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes y videos que evidencien situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en diferentes contextos históricos.


• Actividad: reflexión en grupo sobre las imágenes y videos mostrados, compartiendo ideas y experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente: explicación sobre las diferentes construcciones históricas de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, destacando sus causas y consecuencias.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto histórico para que investiguen y analicen las situaciones de discriminación presentes en ese periodo.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo debe exponer los resultados de su investigación y destacar las causas históricas del racismo y la xenofobia en su contexto asignado.


• Reflexión final: discusión en grupo sobre las consecuencias actuales de dichas construcciones históricas y la importancia de identificarlas críticamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de sensibilización: reproducir una grabación o lectura de testimonios de personas que han sido víctimas de discriminación, racismo o sexismo, generando una reflexión en grupo sobre