Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: No tenemos experiencia respecto al proceso de elaboración de una artesanía de nuestra comunidad, y desconocemos las técnicas y materiales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas por los alumnos y su importancia en su identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: No tenemos experiencia respecto al proceso de elaboración de una artesanía de nuestra comunidad, y desconocemos las técnicas y materiales.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Análisis y discusión del texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto donde describan cómo su lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Socialización de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.


• Planteamiento de la conexión entre el tema de las lenguas y la problemática interdisciplinar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del