Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos necesitan fortalecer sus habilidades motrices mediante el juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos acerca de la importancia de moverse y jugar para fortalecer sus habilidades motrices.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que tienen un problema a resolver, que es el fortalecimiento de sus habilidades motrices mediante el juego.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué juegos y actividades conocen en las que puedan moverse y jugar.


• Selección de juegos: En grupo, seleccionar dos juegos para realizar en el aula que permitan a los alumnos explorar diferentes posibilidades de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del problema: Recordar a los alumnos el problema a resolver: fortalecer habilidades motrices mediante el juego.


• Presentación de juegos tradicionales: Mostrar a los alumnos diferentes juegos tradicionales que involucren el movimientos y la actividad física, como "La gallinita ciega" o "El pañuelo".


• Realización de juegos tradicionales: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que lo practiquen y experimenten las distintas posibilidades de movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de