Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Objetivo (PDA): Recopilar información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la LECTURA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Explicar brevemente el concepto de Maximato y su contexto histórico.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo investigará sobre uno de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios asignados.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros de texto, internet, documentales, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre el evento asignado y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará de manera breve y organizada la información que recopiló sobre el evento asignado.


• Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.


• Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el periodo del Maximato y sus características principales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve repasada sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior sobre el periodo del Maximato.

Fase de desarrollo:

• Proyectar un video o pr