Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de exclusión de algunos niños debido a la falta de habilidades para trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: La suma y la resta como operaciones inversas.


• Lectura de un cuento relacionado con la suma y la resta.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben agregar y quitar elementos de una colección.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la inclusión de todos los niños.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas de suma y resta utilizando manipulativos.


• Resolución de problemas donde los alumnos deben juntar y comparar cantidades.


• Trabajo en equipo para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un texto relacionado con la suma y la resta.


• Realización de actividades escritas donde los alumnos deben completar sumas y restas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben resolver problemas de suma y resta en situaciones reales.


• Trabajo en equipo para resolver los problemas.


• Reflexión sobre la importancia