Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una charla sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos (verbal, no verbal, gestual, escrito, etc.).


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en diferentes situaciones.


• Fomentar la participación de los alumnos y la discusión en grupo.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que trabajarán en grupos pequeños durante varias sesiones.


• Explicar que el objetivo de este proyecto es crear una obra de teatro en la que se expresen las diferentes emociones y sentimientos de los personajes.


• Proporcionar materiales como disfraces, títeres, pinturas, papel, lápices, etc., para que los alumnos puedan crear los personajes y escenarios.

Actividad 3 (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un personaje y una escena que represente una emoción o sentimiento específico.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo van a expresar esa emoción o sentimiento a través de los diferentes lenguajes.


• Darles tiempo para que creen sus personajes y escenarios.

Actividad 4 (5 minutos):

• Cada grupo presenta su escena al resto de la clase.


• Los demás alumnos deben adivinar qué emoción o sentimiento están represe