Historia - Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: La crisis de 1929 y sus efectos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Problema generador: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la crisis de 1929? ¿Cuál fue el impacto de esta crisis en diferentes países?

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentar el problema generador y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la crisis de 1929.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre la crisis económica de 1929.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la crisis de 1929.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y documentos relacionados para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


• Los estudiantes deberán recopilar información y seleccionar los datos más relevantes para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el debate para que puedan reflexionar sobre las diferentes causas planteadas por cada grupo.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las causas de la crisis de 1929 mencionadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema adicional de lectoescritura: ¿Cómo se informó a nivel global sobre la crisis de 1929 y cuál fue el impacto de esta información en la sociedad?

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes dive