Estilos de vida activos y saludables

Paulina Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Primaria 6º grado
Objetivo PDA: Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Dinámica de presentación y creación de normas de convivencia grupales.

  • Actividad principal: Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables". Explicación de la importancia de llevar una vida saludable y activa.

  • Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las acciones que pueden realizar para promover estilos de vida activos y saludables en la comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Actividad principal: Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas en la comunidad escolar.

  • Actividad de cierre: Socialización de los hallazgos y reflexión en grupo sobre posibles soluciones para superar estos factores limitantes.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Actividad principal: Realización de una actividad física en grupo, como una rutina de ejercicios o un juego deportivo, para promover la práctica de actividades físicas.

  • Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre los beneficios