Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la planeación (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 - Explorando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (Indagación)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conceptos y experiencias relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales (revistas, periódicos, internet) para que investiguen ejemplos de personas con distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirán sus reflexiones en una puesta en común.

Sesión 2 - Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (Análisis)

• Revisar en grupo los diferentes factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (cultura, familia, educación, experiencias, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una lista de situaciones en las que deben identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes.


• Realizar una puesta en común y analizar las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 - La importancia de relaciones de la mejor manera con los compañeros (Aplicación)

• Presentar el problema: "La importancia de relacionarse de la mejor manera con los compañeros".


• Organizar una dinámica